Vrijdag 6 maart organiseren Bibliotheek Midden Brabant en Stichting Cools een event rondom kunstmatige intelligentie in de LocHal. Tijdens deze bijeenkomst staat niet de techniek centraal, maar de consequenties: voor de zorg, de overheid en het onderwijs. Wat verandert er in de praktijk en wat betekent dat voor ons als burgers, professionals en gemeenschap?
Er is een enorme hoeveelheid aandacht en discussie over kunstmatige intelligentie binnen alle geledingen van de maatschappij. We zijn bang om de controle te verliezen. We zijn bang dat AI onze onderlinge verschillen vergroot, discriminatie in de hand werkt en dat onze creativiteit zal verdwijnen.
Die angst is niet uit de lucht gegrepen. Kunstmatige intelligentie is steeds vaker onderdeel van ons dagelijks leven. In de zorg, het onderwijs, bij de overheid en in de manier waarop we informatie vinden en gebruiken. Wat betekent deze ontwikkeling voor ons? Welke veranderingen merken we nu al? En welke keuzes komen daarbij kijken?
Er kleven risico’s aan de introductie en toepassing van AI. We vrezen een samenleving waarin algoritmes bepalen wie een uitkering krijgt, wie extra zorg ontvangt, wie slaagt of zakt. We zien hoe systemen bestaande vooroordelen kunnen versterken. We voelen hoe afhankelijkheid van technologie onze eigen vermogens onder druk zet.
Maar het biedt ook kansen. Bijvoorbeeld om meer grip te krijgen op de wereld om ons heen. Meer begrip voor de grote complexiteit van de natuurlijke wereld. En AI biedt ook de kans om, paradoxaal genoeg, méér menselijk te worden, mits wij de regie houden.
Tijdens de kennisbijeenkomst AI om de hoek staat niet de techniek centraal, maar de focus ligt op de praktijk en de maatschappelijke gevolgen. Professionals uit zorg, onderwijs, overheid en bibliotheek delen hun ervaringen, vragen en dilemma’s.
Maxim Verdaasdonk, kwartiermaker AI van de gemeente Tilburg, laat zien hoe kunstmatige intelligentie kan bijdragen aan zorgvuldige, begrijpelijke en toegankelijke dienstverlening voor inwoners. Maar hoe waarborg je transparantie? Hoe voorkom je dat een hulpmiddel een beslisser wordt?
Geert Jan van Ouwendorp, docent en onderzoeker bij Fontys ICT en Practor Interactieve Technologie bij Yonder, en Daan Rutjens, Lab Coördinator MindLabs bij Yonder, onderzoeken wat AI betekent voor het onderwijs. Wat vraagt dit van leerlingen en docenten? Wat betekent leren nog als een machine kan genereren, samenvatten en analyseren?
Daarnaast gaat Andrea Oudkerk Pool, verbonden aan het lectoraat Technology Enhanced Learning and Assessment (TELA), in op de invloed van AI op leren en toetsen. Wat begrijpen leerlingen écht nog? En hoe beoordeel je dat eerlijk in een tijdperk van slimme assistenten?
Saar Hommes, onderzoeker bij Tilburg University, kijkt naar het gebruik van digitale toepassingen in de zorg, waaronder AI. Wanneer kan AI de zorg verbeteren – en wanneer schiet zij tekort in menselijk contact, nuance en vertrouwen? Wat vinden patiënten en zorgverleners zelf van deze digitalisering?
De bibliotheek en collectie
Collectioneurs Coosje van der Pol en Leonoor van Dam van De Bibliotheek Midden-Brabant erkennen hoe AI de manier verandert waarop informatie, verhalen en kennis tot stand komen. Aan de hand van het dilemma rond AI-gegenereerde boeken wordt zichtbaar welke keuzes gemaakt moeten worden en hoe ook de bibliotheek zelf nog zoekende is.
Eef Berends van BrabantKennis plaatst deze ontwikkelingen in een groter maatschappelijk kader en verkent wat ze betekenen voor de toekomst van Brabant.
Tussendoor draagt auteur Daphne Huisden voor uit haar speciaal geschreven verhaal Orakel, waarin ze de invloed van kunstmatige intelligentie voelbaar maakt in een ontwrichtende, herkenbare werkelijkheid. In dit kortverhaal stelt ze scherpe vragen over afhankelijkheid, macht en vertrouwen. Een literaire reflectie die het AI-debat een menselijke en indringende dimensie geeft.
Na de bijdragen van de verschillende sprekers verschuift het zwaartepunt van luisteren naar meedenken én meepraten. In een open panelgesprek krijgen bezoekers de ruimte om rechtstreeks met de deelnemers in gesprek te gaan. Het publiek wordt uitgenodigd om zorgen, ervaringen en morele dilemma’s te delen, en om de aannames achter beleid en technologie ter discussie te stellen. Geen eenrichtingsverkeer, maar een dialoog waarin expertise en leefervaring elkaar ontmoeten. Juist in die wisselwerking ontstaat wat deze bijeenkomst beoogt: geen technologische vanzelfsprekendheid, maar bewuste keuzes over hoe wij als samenleving met AI willen omgaan.
Wil je deelnemen aan deze kennisbijeenkomst? Meld je dan via de agenda van Bibliotheek Midden Brabant via deze link.
